La Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la FCE ha creado este espacio virtual como medio de interacción permanente para establecer una estrecha comunicación con los diferentes actores que integran la comunidad académica de la facultad: profesores, estudiantes, egresados y administrativos. Queremos que este sitio se convierta en un medio de información y comunicación sobre todos los procesos de reacreditación y aseguramiento de la calidad de los diferentes programas académicos, a nivel de pregrado como de post-grado. Esperamos una activa participación con sus comentarios o aportes analíticos sobre diferentes temas relacionados con los procesos de docencia, investigación y proyección social que estaremos publicando periódicamente. Hacemos una cordial invitación para que visiten regularmente este sitio, que aprovechemos las TICs como medios interactivos para mantenernos informados a la vez que nos permiten expresar nuestras opiniones, comentarios o sugerencias, un propósito hacia la consolidación y conformación de una verdades comunidad académica, un referente importante para mostrar a los pares académicos de consolidación de nuestras fortalezas y superación de las debilidades. Todos sus comentarios y aportes siempre serán bienvenidos. Atte. Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la FCE. |
Cómo es de su conocimiento, el programa de Administración de la FCE emprende un nuevo proceso hacia la reacreditación como programa de Alta Calidad. La meta es lograr una reacreditación mínimo por siete años, lo cual representa un gran compromiso de todos y cada uno de los agentes que comforman la comunidad académica. Es importante volver a retomar el dinamismo y la proactividad que nos caracterizó en el anterior proceso de acreditación, que participemos activamente desde cada uno de los roles que desempeñamos, bien sea como docente, estudiante, egresado o administrativo; que el trabajo en equipo, la sinergia interdisciplinaria y transdisciplinaria, la consolidación de equipos de alto rendimiento, la investigación e innovación permanente en los diferentes procesos, constituyan la impronta que nos identifique y consolide como comunidad académica con visión futurista y comprometida con la vocación fundamental de Uniminuto y nuestro modelo educativo.
Para iniciar este proceso de sensibilización hacia la cultura de la reacreditación, presentamos una síntesis del informe de pares académicos, el cual constituye un marco referencial para consolidar nuestras fortalezas y superar nuestras debilidades. Esperamos sus aportes y comentarios e igualmente compartir esta socialización con todos sus estudiantes para generar procesos de participación y proactividad universitaria.
RECURSOS FÍSICOS Y PRESUPUESTO: Se cumple satisfactoriamente con los requerimientos físicos necesarios para el cumplimiento de la labor académica: Aulas amplias, aireadas y con una buena iluminación. Tableros lo suficientemente grandes. Pasillos son lo suficientemente amplios. Laboratorios por su disposición, accesibilidad, cantidad y nivel tecnológico responde suficientemente a los requerimientos. Los baños tanto los de hombres y los de las mujeres son adecuados. La limpieza es indudablemente notoria en toda la institución. La estructura del presupuesto garantiza la sostenibilidad de los planes de desarrollo originados a raíz de la autoevaluación.
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PROFESORADO El profesorado tiene una buena imagen ante los estudiantes y los egresados. Desempeñan las cátedras en consonancia con su preparación académica. Muchos de ellos han trabajado en la Corporación Minuto de Dios o son egresados del mismo programa, por lo tanto conocen y viven la filosofía de la práctica social, lo que ha facilitado la consistencia entre el Proyecto Educativo Institucional y el plan de estudios del programa. El proyecto se percibe cohesionado, comprometido y con gran sentido de pertenencia. Se desarrolla un buen programa de capacitación de los docentes: maestrías, en la Universidad de los Andes y en el exterior y profesores se capacitan en el exterior. Esto permite mejorar los procesos de investigación y garantizar hacia el futuro una mayor y mejor producción intelectual.
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PROCESOS ACADÉMICOS El programa cuenta con una logística de soporte muy sólida. Hay muy buena correlación entre la teoría y la practica. Posee toda la plataforma social de la Corporación Minuto de Dios, que facilita el ejercicio de las practicas sociales. También se cuenta con organizaciones tales como: La escuela de economía solidaria, con el grupo Universidad empresa. La precooperativa multiactiva, la que además de ser un laboratorio, es un organismo que ayuda a los estudiantes a financiar sus matriculas.
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BIENESTAR UNIVERSITARIO Posee buenas oficinas con personal capacitado y dotadas de recursos; se tienen buenos canales de información folletos, volantes, carteleras. Los programas de atención para los estudiantes son múltiples y variados.
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RECURSOS FÍSICOS Y PRESUPUESTO: No existen rampas para locomoción de personas minusválidas o incapacitadas. Las oficinas de los profesores, aunque son cómodas, su disposición no permite un aislamiento que garanticen un diálogo entre profesor y estudiante y no proporciona el ambiente propicio para el trabajo intelectual del docente.
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PROFESORADO Se carece de un escalafón docente que a través de reglas claras, los profesores sepan a que atenerse y puedan elaborar sus proyectos, que motivado por un escalafón, les permitan alcanzar los logros que programen. Se deben crear estímulos para la producción intelectual, la que es relativamente baja, consistente con ello es el hecho de que solo se ha editado un número de la revista del programa. Los docentes están recargados, por lo menos teóricamente, con sus horarios de clase. Al docente por cada hora de clase se le debe garantizar: tiempo de preparación, tiempos para la evaluación, tiempo de atención al estudiante, tiempo para producción intelectual, tiempo para la investigación, tiempo para la extensión. Si la carga de clases es muy alta 18, 20, 24 horas no se pueden realizar los puntos anteriormente citados y lo peor, los que se logran hacer son de baja calidad.
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PROCESOS ACADÉMICOS El proceso de investigación propiamente dicho aún no está lo suficientemente fortalecido. La flexibilidad dentro del currículo adolece algunas fallas, tales como no tener bastante opciones de salida para el estudiante que termina, no se cuenta con un espacio en el horario para que el estudiante realice otro tipo de actividades (teatro, conciertos, deportes, etc.) dentro del pensúm no existe el espacio para una asignatura totalmente libre. Es un programa recargado de asignaturas.
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En Colombia son muy pocos los programas de pregrado en Administración acreditados, a continuación se presenta la relación a marzo de 2007:
PROGRAMA | INSTITUCIÓN | CIUDAD | ACREDITACIÓN | RENOVACIÓN | TOTAL AÑOS ACREDITACIÓN |
| ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN | MEDELLÍN | RESOLUCIÓN 1230 | MARZO 16 2007 | 4 AÑOS | | | | 4 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO | BOGOTA | RESOLUCIÓN 377 | FEBRERO 2 2007 | 4 AÑOS | | | | 4 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR | CARTAGENA | RESOLUCIÓN 8109 | DICIEMBRE 19 2006 | 4 AÑOS | | | | 4 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA | MEDELLÍN | RESOLUCIÓN 3757 | JULIO 12 2006 | 4 AÑOS | | | | 4 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS | UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA | DUITAMA | RESOLUCIÓN 1927 | MAYO 08 2006 | 4 AÑOS | | | | 4 |
| ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS | UNIVERSIDAD SANTO TOMAS | BUCARAMANGA | RESOLUCIÓN 0539 | FEBRERO 08 2006 | 4 AÑOS | | | | 4 |
ADMINISTRACIÓN | CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS | BOGOTA | RESOLUCIÓN 2585 | JULIO 01 2005 | 3 AÑOS | | | | 3 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD LIBRE | CALI | RESOLUCIÓN 0751 | MARZO 09 2005 | 3 AÑOS | | | | 3 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS | UNIVERSIDAD DE LA SALLE | BOGOTA | RESOLUCIÓN 0750 | MARZO 09 2005 | 3 AÑOS | | | | 3 |
ADMINISTRACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE | UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA | PEREIRA | RESOLUCIÓN 034 | ENERO 05 2005 | 6 AÑOS | | | | 6 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN ADMINISTRACIÓN "CESA" | BOGOTA | RESOLUCIÓN 0569 | MARZO 01 2004 | 3 AÑOS | | | | 3 |
ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SERVICIOS | UNIVERSIDAD DE LA SABANA | CHIA | RESOLUCIÓN 2932 | NOVIEMBRE 21 2003 | 4 AÑOS | | | | 4 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA | BOGOTA | RESOLUCIÓN 1894 | AGOSTO 14 2003 | 3 AÑOS | RESOLUCIÓN 1227 | MARZO 16 2007 | 4 AÑOS | 7 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD ICESI | CALI | RESOLUCIÓN 1461 | JUNIO 26 2003 | 5 AÑOS | | | | 5 |
ADMINISTRACIÓN MARÍTIMA | ESCUELA NAVAL DE CADETES ALMIRANTE PADILLA | CARTAGENA | RESOLUCIÓN 2593 | NOVIEMBRE 19 2002 | 5 AÑOS | | | | 5 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA | BOGOTA | RESOLUCIÓN 2384 | OCTUBRE 17 2002 | 5 AÑOS | | | | 5 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA | BUCARAMANGA | RESOLUCIÓN 2117 | SEPTIEMBRE 9 DE 2002 | 3 AÑOS | | | | 3 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD DE LA SABANA | CHIA | RESOLUCIÓN 1780 | JULIO 29 2002 | 4 AÑOS | RESOLUCIÓN 222 | ENERO 29 2007 | 4 AÑOS | 8 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD DE LOS ANDES | BOGOTA | RESOLUCIÓN 1625 | JULIO 17 2002 | 9 AÑOS | | | | 9 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS | UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA | BOGOTA | RESOLUCIÓN 1026 | MAYO 14 2002 | 3 AÑOS | RESOLUCIÓN 2570 | MAYO 30 2006 | 7 AÑOS | 10 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA | CALI | RESOLUCIÓN 2167 | SEPTIEMBRE 21 2001 | 4 AÑOS | | | | 4 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD DEL NORTE | BARRANQUILLA | RESOLUCIÓN 0987 | MAYO 22 DE 2001 | 5 AÑOS | | | | 5 |
ADMINISTRACIÓN POLICIAL | ESCUELA NACIONAL DE POLICÍA GENERAL SANTANDER | BOGOTA | RESOLUCIÓN 1678 | JUNIO 21 2000 | 4 AÑOS | RESOLUCIÓN 0745 | MARZO 09 2005 | 5 AÑOS | 9 |
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS | UNIVERSIDAD EAFIT | MEDELLÍN | RESOLUCIÓN 0759 | ABRIL 10 2000 | 6 AÑOS | | | | 6 |
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | UNIVERSIDAD EAN | BOGOTA | RESOLUCIÓN 1941 | AGOSTO 19 1999 | 4 AÑOS | RESOLUCIÓN 3689 | OCTUBRE 25 2004 | 5 AÑOS | 9 |
PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN
2006-2015 
| La educación tiene un valor para el presente y futuro del país. Uniminuto forma parte de esta construcción, por eso es importante que la Comunidad Académica (docentes y estudiantes) de la Facultad de Ciencias Empresariales, formen parte de este proceso aportando sus reflexiones en torno al tema de debate publico EDUCACIÓN EN Y PARA LA PAZ, LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANIA. Envié su aportes, experiencias sobre el tema hasta del 15 de mayo. Es obligación moral de todos y la oportunidad de educar país para las futuras generaciones. Sus aportes serán publicados en MEMORIAS PARA UNA EDUCACIÓN DEL FUTURO. |
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Este es un espacio abirto a todos los profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales de Uniminuto para que opinen, hagan sus aportes o comentarios sobre los diferentes documentos de CEDIG que hemos enviado. Es importante conocer sus opiniones para generar una comunidad virtual comprometida con todos los procesos de reacreditación y aseguramiento de la calidad.
Atte.
Nabor Erazo Delgado
Unidad de Aseguramiento de la Calidad FCE
